Skip to content

Learn and Earn Sbo Blog

  • Sample Page
June 11, 2018 / Uncategorized

5 เคล็ดลับในการสอนการบัญชีออนไลน์ที่ประสบความสำเร็จ

การบัญชีการเงินเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับนักเรียนและนักธุรกิจ ข้อกำหนดสำหรับการบัญชีและ บริษัท ธุรกิจขนาดใหญ่หลายแห่ง Theo thốngkêcủaBộThốngkê Lao động Hoa Kỳ, độnglựcnàyđãđược thanh toántốtvàsẽtăng 16% nhu cầu

แม้จะมีค่าในธุรกิจและอาชีพนักเรียนจำนวนมากมีความกังวลเกี่ยวกับการควบคุมความรู้ทางบัญชีที่สอนในห้องเรียน การบัญชีการเงินช่วยป้องกันไม่ให้นักเรียนจำนวนมากพยายามที่จะเรียนรู้

บ่อยครั้งที่นักเรียนทำบัญชีการเงินเพราะต้องการ แต่ไม่ใช่เพราะพวกเขาจัดการกับการบัญชี ดังนั้นในฐานะผู้สอนคุณจะพบกับทัศนคติและความสามารถในวงกว้าง ผู้เชี่ยวชาญด้านบัญชีมักจะพร้อมที่จะเรียนรู้การเรียนรู้ที่สูงชัน แต่นักเรียนที่มีสำนักพิมพ์ชั้นยอดหลายแห่งอาจจะไม่ค่อยร้ายแรงในการเรียนรู้แนวคิดพื้นฐาน ในขณะที่นักเรียนบางคนทำงานร่วมกับคุณคุณจะพบคนที่กำลังมองหาคุณในฐานะครูสอนพิเศษเพื่อขอความช่วยเหลือ คุณอาจต้องการช่วยให้นักเรียนที่กลายเป็นความสับสนมากขึ้นมากกว่าที่ประสบความสำเร็จเป็นหลักสูตรที่เกิดขึ้น

เพื่อที่จะรับมือกับความท้าทายเหล่านี้ให้เราดูเหตุผลหลักที่ทำให้ความรู้ทางการเงินสามารถท้าทายได้ จากนั้นเราจะเห็นวิธีการเอาชนะพวกเขาด้วยความท้าทายของการสอนการบัญชีออนไลน์

ด้วยเหตุผลหลายประการการบัญชีจึงเป็นการยากที่จะทำความรู้จักกับชื่อเสียง:

  • การเน้นรายละเอียดและกระบวนการที่ซับซ้อนเกินกว่านักเรียนอย่างตั้งใจ นักเรียนสามารถสูญเสียและไม่เห็นกรอบขนาดใหญ่ การให้ความสำคัญกับรายละเอียดและการทดสอบมักเน้นที่ความสามารถของนักเรียนในการดูกระบวนการโดยรวม ถ้าครูไม่ได้มีกรอบแนวคิดที่ดีในการจัดแนวความคิดนักเรียนจะไม่สามารถบอกได้ว่าพวกเขามีความสำคัญในรายละเอียดและมีประโยชน์อย่างไร
  • ตำรารายละเอียดหนาแน่นและข้อกำหนดในการอ่านยากไม่เป็นไปตามมาตรฐานของวันนี้ ตำราการบัญชีโดยทั่วไปขัดต่อสิ่งที่นักเรียนใช้ข้อมูลในปัจจุบัน นักเรียนสามารถเขียนข้อความสั้น ๆ ที่อ่านสั้น ๆ ได้ ตำราส่วนใหญ่จะแสดงข้อความละเอียดและต้องอ่านเป็นเวลานานในการอ่านที่อยู่ใกล้ นักเรียนหลายคนพบว่าพวกเขาไม่เข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่านและรูปแบบจะจมและไม่สนับสนุนให้พวกเขาลอง
  • คำศัพท์ที่สับสนมากจะจดจำแทนการเรียนรู้ คำศัพท์ของการบัญชีขัดขวางความเข้าใจของนักศึกษาใหม่ ๆ คำนิยามดั้งเดิมไม่ได้ช่วยอะไร พวกเขาจึงakadémicว่าพวกเขาเพียง แต่นำไปสู่ความสับสน นักเรียนที่ต้องการไปสอบมักจะจับเพื่อจดจำเงื่อนไข แนวความคิดที่เหมาะสมไม่ได้สะท้อนเนื้อหาต่อไปในหลักสูตร
  • บางโรงเรียนแย้งกันเพื่อค้นพบเนื้อหาเพิ่มเติมและทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น วิทยาลัยบางแห่งไม่สามารถเสนอหลักสูตรบัญชีการเงินเพิ่มเติมได้ และครูรู้สึกว่าพวกเขากำลังสร้างความกดดันเอาไว้นั่นหมายความว่าข้อมูลจำนวนมากควรครอบคลุมในหลักสูตรเดียวและเป็นเรื่องที่นักเรียนกังวลและแขวนอยู่ด้วย เรื่องนี้ทำให้หัวข้อที่ท้าทายแล้วที่จะครอบคลุมความสำเร็จได้มากยิ่งขึ้น ความดันขยับไปสู่ความคาดหวังในการเรียนรู้
  • นักเรียนไม่พบความเกี่ยวข้องและรู้สึกถึงแรงจูงใจ นักเรียนบางคนไม่เห็นว่าเหตุใดจึงต้องเรียนรู้เนื้อหา ตัวอย่างของตัวอย่างหรือแบบฝึกหัดมักขึ้นอยู่กับความสนใจในอาชีพหรือสาขาวิชาที่ศึกษา หากไม่มีการเชื่อมโยงกับกรอบอ้างอิงที่มีความหมายความหมายของแนวคิดก็หายไปได้ง่าย จะหาแรงจูงใจที่จะได้รับความรู้ที่ดูเหมือนจะไม่สามารถทำได้ หลายคนก็เตรียมตัวสำหรับการเตรียมตัวไม่ดีสำหรับห้องเรียน

ในห้องเรียนสดคุณมีแนวโน้มที่จะใช้กลยุทธ์เพิ่มเติมเพื่อช่วยนักเรียนเอาชนะปัญหาด้านการเรียนรู้ได้:

  • ทำปฏิกิริยาได้เร็วขึ้นและเป็นรายบุคคล เมื่อคุณเห็นและแชทกับนักเรียนคุณสามารถตอบสนองต่อปัญหาและตอบสนองได้แบบเรียลไทม์ คุณอยู่ในตำแหน่งที่ดีขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ข้อเสนอแนะที่จำเป็นเมื่อพวกเขาเห็นว่าแม้จะมีความพยายามของพวกเขาพวกเขากำลังมีปัญหาและผู้ที่ทำงานได้ไม่ดีเนื่องจากขาดความพยายาม คุณสามารถพูดคุยกับบุคคลเกี่ยวกับสิ่งที่คุณคาดหวังและกระตุ้นให้พวกเขาทำงานได้ดีขึ้น
  • การเปิดใช้งานกลุ่ม การศึกษาของผู้เชี่ยวชาญแสดงให้เห็นว่ามันช่วยเพิ่มการเรียนรู้ การศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้สดช่วยในการเรียนรู้ นักเรียนสามารถช่วยเหลือซึ่งกันและกันได้เมื่อสร้างโอกาสให้นักเรียนทำงานร่วมกัน
  • ความรับผิดชอบส่วนบุคคลอาจสูญหาย หากพวกเขาต้องเผชิญหน้ากับชั้นเรียนก็ยากขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะเป็นคนใจดีเช่นเดียวกับที่พวกเขาไม่ได้เตรียมตัวไว้ คุณสามารถเน้นย้ำว่าคุณต้องมีส่วนร่วมในชั้นเรียนเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนสามารถทำงานได้ดี
  • ออนไลน์ขาดการติดต่อส่วนบุคคลอาจเป็นข้อเสียในการสอนในชั้นเรียน เป็นการยากที่จะตอบสนองต่อผู้ที่มีประสิทธิภาพต่ำกว่าหากพวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้ง่าย

    การตั้งค่าออนไลน์สร้างการแยกนักเรียนที่ขัดขวางการเรียนรู้ นักเรียนมองไม่เห็นกำลังทำงานอย่างหนัก นักเรียนจะพบว่าง่ายกว่าที่จะใช้ความพยายามน้อยลงหากรู้สึกว่าไม่ประสงค์ออกนาม โดยไม่ต้องสังเกตการณ์โดยตรงบางส่วนของความพยายามที่จะไม่เห็น หากคุณพบว่าคุณไม่ได้สังเกตหรือไม่สนใจว่าคุณจะใช้ตัวเองอย่างเต็มที่คุณควรทำอย่างไร

    เนื่องจากหลักสูตรออนไลน์เนื่องจากเหตุผลหลายประการความล้มเหลวและอัตราการถอนตัวเพิ่มขึ้น รายงาน 2011 การศึกษาออนไลน์สัญญาและปัญหาชี้ไปที่การเติบโตอย่างรวดเร็วของหลักสูตรออนไลน์และเพิ่มขึ้นในอัตราการถอนและความล้มเหลว สิ่งนี้มีผลต่อหลักสูตรในทุกสาขาวิชารวมถึงการบัญชี

    เพื่อการสอนออนไลน์ที่มีประสิทธิภาพเราต้องคิดถึงการเรียนรู้ความท้าทายใหม่และเอาชนะพวกเขา ต่อไปนี้เป็น 5 เคล็ดลับที่สำคัญที่สุด:

    1. เพิ่มหนังสือหรือทรัพยากรเล่มที่สอง พิจารณาใช้ตำราเรียนใหม่ ซึ่งจะช่วยให้แนวคิดที่มีวัสดุที่สั้นลงหรือใช้วิธีการที่สมบูรณ์หรือแตกต่างจากของคุณเอง ครูบัญชี Joe Hoyle กล่าวว่า "สมาชิกครูไม่ค่อยเปลี่ยนแปลงตำราเรียน" ในบล็อก Teaching Account ลองใช้หนังสือเล่มใหม่หรือหนังสือเล่มที่สองเพื่อเติมเต็มข้อความโปรดของคุณ หากคุณไม่ได้เปิดตำราเรียนหนังสือเล่มอื่นจะช่วยให้นักเรียนสามารถอภัยโทษหากไม่มาถึงห้องเพื่อตอบคำถาม
    2. เพิ่มมินิคอร์ส ผลการศึกษาพบว่าหลังจากเพิ่มหลักสูตรขั้นต่ำสำหรับแนวคิดธุรกิจขั้นพื้นฐานให้กับนักบัญชีใหม่อัตราการถ่ายโอนเพิ่มขึ้น 14% เมื่อเทียบกับปีก่อนก่อนที่จะมีการเสนอมินิคอร์ส
    3. นำเสนอคุณค่าในอาชีพของทักษะการบัญชี อธิบายหลักสูตรสำหรับอาชีพหรือความสนใจของคุณ กลุ่มอาจารย์บัญชีพบว่านักศึกษาบัญชีที่มีความสำคัญมากขึ้นมีส่วนร่วมในการลงทะเบียนเรียนในเส้นทางอาชีพต่อไป การศึกษาของพวกเขาเปรียบเทียบชั้นเรียนแบบดั้งเดิมกับ "ชั้นเรียนที่ใช้ในอาชีพ" กับหัวข้อที่เกี่ยวกับอาชีพที่นักเรียนเลือกไว้ การศึกษาพบว่า:

      ชนชั้นแบบดั้งเดิมลดลง 13.64% ในขณะที่ระดับการใช้งานที่ลดลง 2.22%

    4. นำเสนอนักเรียนที่มองว่าเป็นบุคคลและกระตุ้นให้มีบทบาทอย่างแข็งขันในการเรียนรู้ของตนเอง พยายามทำความรู้จักกับนักเรียนโดยส่วนตัวและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาถูกมองว่าเป็นบุคคล ต้องใช้เวลาทำงานมากขึ้นในการเชื่อและนับจำนวนนักเรียนแม้ว่าคุณจะไม่สามารถโทรไปยังที่ทำงานของคุณหรือรวบรวมเป็นกลุ่มก็ได้ คุณอาจต้องปรับตัวให้เข้ากับการใช้สื่อออนไลน์และไม่จำเป็นต้องแจ้งข้อกังวลของคุณเป็นการส่วนตัว แม้ว่าคุณจะรู้สึกลำบาก แต่ยอมรับความพยายามของแต่ละคน – หรือมากที่สุดอาจเป็นสิ่งที่จำเป็น – สามารถช่วยให้นักเรียนสนใจที่จะมองไม่เห็น ปรับความคาดหวังของคุณ แต่พยายามรักษามาตรฐาน
    5. คุณอาจต้องเผชิญกับความคาดหวังใหม่เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการลงทะเบียนและอัตราการครอบครองของคุณ อาจเป็นความจริงที่ยากที่อัตราการถอนชั้นเรียนออนไลน์จะสูงกว่าในชั้นเรียนแบบสดดั้งเดิม แต่คุณรู้ว่าความรู้พื้นฐานควรมีความน่าเชื่อถืออย่างมืออาชีพสำหรับนักเรียน คุณอาจต้องสร้างกลยุทธ์ทางการศึกษาใหม่ ๆ เพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าถึงออนไลน์ได้

    การศึกษาบัญชีเพื่อการศึกษาที่ประสบความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะนักบัญชี สิ่งนี้ทำให้นักเรียนเป็นรากฐานสำหรับการบัญชีในอนาคตทั้งหมด เพื่อที่จะสอนได้ดีบนอินเทอร์เน็ตคุณควรพิจารณาวิธีเข้าถึงนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพในวันนี้ คุณอาจต้องเพิ่มเนื้อหาใหม่ ๆ และวางแผนใหม่สำหรับการมีส่วนร่วมของนักเรียน การสอนแบบออนไลน์ไม่ได้หมายความว่ามาตรฐานควรลดลง แต่คุณสามารถให้วิธีการตรวจสอบและปรับปรุงวิธีการของคุณเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจที่มั่นคงในการรับความรู้ด้านบัญชี

    Source by sbobet

Post navigation

Previous Post:

ผลิตภัณฑ์มูลค่าสูง – สร้างช่องทางการขายที่มีประสิทธิภาพใน 3 ขั้นตอน

Next Post:

สัญญาของโดนัลด์เจทรัมป์ที่จะคืนสถานะการผลิตไปยังอเมริกาจะไม่ได้ผล

Leave a Reply Cancel reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Recent Posts

  • วิธีการค้นพบโซลูชันการตลาดออนไลน์
  • 7 เคล็ดลับในการหารายได้จากการสอนเพื่อสร้างธุรกิจ – ไม่ได้สอนเกี่ยวกับการฝึกอบรมในชีวิต
  • กลยุทธ์การตรวจสอบจากเว็บไซต์ Sentinel – วิธีการเลือกผลิตภัณฑ์สร้างเนื้อหาและส่งเสริมไซต์ทบทวน
  • หกสิ่งที่ผลิตภัณฑ์ของคุณควร Pack สำหรับคุณ!
  • แบบจำลองสามเฟสสำหรับ PLR ที่สามารถชาร์จได้

Follow me on Twitter

My Tweets

Recent Comments

    Archives

    • June 2018
    • May 2018
    • April 2018
    • March 2018
    • February 2018

    Categories

    • Uncategorized

    Meta

    • Log in
    • Entries RSS
    • Comments RSS
    • WordPress.org
    © 2019 Learn and Earn Sbo Blog - Powered by SimplyNews